Στις παρεμβάσεις με διαμεσολάβηση γονέων (Parent-Mediated Interventions, PMIs), ο επαγγελματίας υγείας εκπαιδεύει και καθοδηγεί τον γονέα ώστε να εφαρμόζει θεραπευτικές στρατηγικές μέσα στις καθημερινές, φυσικές ρουτίνες του σπιτιού. Πρόκειται για ένα από τα πιο τεκμηριωμένα μοντέλα υποστήριξης παιδιών με ΔΑΦ, ιδίως στις μικρές ηλικίες.

Τα ευρήματα των μετα-αναλύσεων

Συστηματική ανασκόπηση και μετα-ανάλυση 30 τυχαιοποιημένων ελεγχόμενων μελετών (1.934 συμμετέχοντες, ηλικίες 2–17 ετών) κατέδειξε οφέλη των PMIs σε βασικά συμπτώματα της ΔΑΦ και στην αλληλεπίδραση γονέα–παιδιού. Παλαιότερη, θεμελιώδης ανασκόπηση Cochrane είχε ήδη αναδείξει θετικές επιδράσεις στην επικοινωνία και στο μοτίβο αλληλεπίδρασης, υπογραμμίζοντας παράλληλα την ανάγκη για περισσότερα δεδομένα υψηλής ποιότητας.

Σε τι μπορεί να βοηθήσει

• Ενίσχυση της κοινής προσοχής και της κοινωνικής επικοινωνίας.
• Υποστήριξη της γλωσσικής ανάπτυξης και της μη λεκτικής επικοινωνίας.
• Βελτίωση της προσαρμοστικής λειτουργικότητας και μείωση δύσκολων συμπεριφορών.
• Ενδυνάμωση του γονεϊκού ρόλου και της σχέσης γονέα–παιδιού.

Το μήνυμα προς τους γονείς

Ο γονέας δεν αντικαθιστά τον θεραπευτή· γίνεται όμως πολύτιμος συνεργάτης στη θεραπευτική διαδικασία, αξιοποιώντας τον χρόνο και τις στιγμές της καθημερινότητας. Η αποτελεσματικότητα εξαρτάται από τη συστηματικότητα, την εξατομίκευση και τη συνεχή καθοδήγηση από εξειδικευμένους επαγγελματίες.

Από 01-07-2025 και έως 30-06-2027 χρηματοδοτείται από πόρους του ΕΣΠΑ 2021 – 2027, σύμφωνα με την Πράξη «Λειτουργία δύο (2) νέων Μονάδων Ψυχικής Υγείας της Ελληνικής Εταιρείας Ιατρικής Ψυχολογίας» με Κωδικό ΟΠΣ 6034738, η οποία εντάχθηκε στο Πρόγραμμα «Αττική 2021-2027» και στην Προτεραιότητα «Προώθηση της περιφερειακής κοινωνικής συνοχής μέσα από την ενίσχυση των μηχανισμών και υπηρεσιών για την στήριξη του ανθρώπινου δυναμικού, της απασχόλησης, της εκπαίδευσης, της υγειονομικής περίθαλψης, της κοινωνικοοικονομικής ένταξης, της ισότητας των ευκαιριών και την αντιμετώπιση κινδύνων φτώχεια».

Βιβλιογραφικές αναφορές

Conrad, C. E., Rimestad, M. L., Rohde, J. F., et al. (2021). Parent-Mediated Interventions for Children and Adolescents With Autism Spectrum Disorders: A Systematic Review and Meta-Analysis. Frontiers in Psychiatry, 12, 773604. https://doi.org/10.3389/fpsyt.2021.773604

Oono, I. P., Honey, E. J., & McConachie, H. (2013). Parent-mediated early intervention for young children with autism spectrum disorders (ASD). Cochrane Database of Systematic Reviews, (4), CD009774. https://doi.org/10.1002/14651858.CD009774.pub2

Nevill, R. E., Lecavalier, L., & Stratis, E. A. (2018). Meta-analysis of parent-mediated interventions for young children with autism spectrum disorder. Autism, 22(2), 84–98. https://doi.org/10.1177/1362361316677838